Инструкция для воспитателей по охране жизни, здоровья воспитанников на прогулочных площадках, во время целевых прогулок и экскурсий, труда на огороде, в цветнике. Инструкция по охране жизни и здоровья детей общие требования безопасности Инструкции охраны
1. Общие требования безопасности
1.1. Педагог при проведении занятий и других видов педагогической деятельности должен знать и выполнять:
Инструкцию по организации охраны жизни и здоровья детей во время пребывания в детском саду (при проведении занятий, во время игр, труда, развлечений и других видов педагогической деятельности в помещении детского сада);
Санитарные нормы и правила содержания помещений дошкольного образовательного учреждения;
Правила пожарной безопасности (знать план эвакуации детей на случай пожара, места расположения первичных средств пожаротушения; уметь обращаться с огнетушителем, иметь в группе списки и средства индивидуальной защиты для детей и взрослых на случай пожара и других чрезвычайных ситуаций);
Правила дорожного движения (знать и изучать с детьми правила поведения на улице, на игровых площадках, в цветнике с целью профилактики детского травматизма);
Инструкцию по оказанию первой доврачебной помощи пострадавшим.
1.2. На время подмены воспитателя (кратковременной или долгосрочной) педагоги и сотрудники детского сада обязаны брать на себя функции по охране жизни и здоровья детей, спасению и эвакуации их в случае необходимости.
1.3. При организации образовательного процесса следует оградить детей от воздействия следующих опасных и вредных факторов:
Неправильный подбор детской мебели, так как это может повлечь за собой нарушение осанки, искривление позвоночника, развитие близорукости;
Недостаточная освещенность и непродуманное размещение «уголков книги», уголков для настольных игр, уголков по изобразительной деятельности могут привести к нарушению остроты зрения у детей;
Присутствие в группе постороннего длительного шума, громкой музыки, громкой речи и т. д. во время нахождения в группе может стать причиной нарушения остроты слуха;
Неисправное электрооборудование, ТСО в групповых комнатах и других помещениях, которое может привести к поражению детей электрическим током, пожару, вызванному коротким замыканием;
Неправильное хранение и использование колющих, режущих мелких предметов, использование оборудования и мебели в неисправном состоянии или с дефектами могут стать причиной различных травм;
Неправильное хранение и использование медикаментов и средств дезинфекции, что может повлечь за собой отравления;
Несоблюдение детьми правил безопасного поведения при перемещении из группы в спортивный, музыкальный зал или другое помещение детского сада, особенно при спуске или подъеме по лестнице - причина различных травм у детей.
1.4. Требования к оснащению помещений детского сада:
В детских садах, размещенных в двухэтажных зданиях, балконы и лестницы должны иметь высокие перила с прямыми вертикальными, часто расставленными планками;
Все открывающиеся окна должны открываться внутрь, закрепляться крючками;
Двери не должны закрываться с помощью пружин;
Внутренние двери, имеющие частичное остекление, необходимо оградить с обеих сторон экранами из реек на уровне роста ребенка;
Внутренние двери в детском саду должны быть постоянно закрыты на запор, на недоступной ребенку высоте;
Радиаторы центрального отопления в групповых комнатах, умывальных и других помещениях детского сада должны быть загорожены снимающимися или открывающимися для чистки экранами;
В помещениях групповых и спальных комнат должны быть вывешены комнатные термометры для контроля температурного режима;
Инвентарь для труда должен располагаться в шкафах и на полках, высота которых не должна превышать уровня груди ребенка;
Запрещается вбивать гвозди-вешалки на уровне роста ребёнка в помещении детского сада, на верандах.
Запрещается создание игровых уголков, проведение учебного процесса и бытовой деятельности, оформление интерьеров помещений в местах, где выявлены нарушения норм по охране труда, создающие угрозу жизни и здоровья детей.
1.5. Требования к содержанию в помещениях детского сада растений:
Недопустимо содержание в группах ядовитых и колючих растений;
Комнатные растения в уголках природы размещаются с таким расчетом, чтобы ребенок мог осуществлять уход за ними, стоя на полу;
При поливе растений ребенок должен держать лейку ниже уровня своей груди, чтобы вода не стекала за рукава и не попадала на одежду;
На подоконниках помещений детского сада не следует размещать широколистные цветы, снижающие уровень естественного освещения, высота цветов не должна превышать 15 см от подоконника;
Подставки для цветов в групповых комнатах должны быть устойчивые, не выше 65-70 см от пола.
1.6. Требования к организации общественно-полезного труда детей:
При выполнении поручений, связанных с обязанностями дежурных по уголку природы и столовой, дети могут выполнять их только под наблюдением взрослого;
Во время выполнения поручений категорически запрещается перенос детьми горячей пищи, воды и прочих горячих предметов;
Общественно-полезный труд детей старшей и подготовительной групп проводимый в форме самообслуживания (дежурства по столовой, сервировка столов, помощь в подготовке к занятиям, уход за комнатными растениями и т. п.), не должен быть продолжительностью более 20 мин. в день;
1.7. Правила обращения с ножницами:
Пользоваться ножницами разрешается детям только под руководством воспитателя;
Ножницы для самостоятельной работы воспитанников должны быть с закругленными концами;
Ножницы (не во время занятия), как и любые колющие, режущие, опасные для жизни и здоровья воспитанников предметы, медикаменты, а также дезинфицирующие средства должны находиться в недоступном для детей месте;
В пользование детям даются исправные и безопасные предметы с хорошо закрепленными рукоятками.
1.8. В детском саду в процессе занятий и других видов детской деятельности необходимо организовать обучение детей правилам безопасного поведения в быту, на улице и в самом учреждении.
1.9. Необходимо помнить, что в соответствии с СанПиН домашние задания дошкольникам задавать нельзя.
1.10. О каждом несчастном случае или плохом самочувствии воспитанника педагог обязан немедленно сообщить заведующему или заместителю заведующего ДОУ, медицинской сестре, оказать первую доврачебную помощь.
1.11. Воспитатель обязан иметь адреса детей, сведения о месте работы родителей, контактные телефоны родителей и близких родственников.
1.12. Запрещается впускать на территорию детского сада, особенно в здание, неизвестных лиц без предъявления ими документа, удостоверяющего личность посетителя и его право на посещение детского сада.
1.13. Экскурсии, проводимые в целях ознакомления с трудом взрослых, должны быть тщательно подготовлены с учетом возрастных и физических возможностей воспитанников. Детей должны сопровождать не менее 2 взрослых.
1.14. Запрещаются экскурсии и прогулки за пределы детского сада без прохождения целевого инструктажа и разрешения администрации.
1.15. Требования к организации прогулок:
При проведении прогулок на территории детского сада соблюдать установленный режим, длительность прогулок, смену видов деятельности воспитанников;
Ежедневная продолжительность прогулки детей должна составлять не менее 4-4,5 ч;
Прогулку организуют 2 раза в день: в первую половину - до обеда и вторую половину дня - после дневного сна или перед уходом детей домой;
При температуре воздуха ниже -15°С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается;
Прогулка не проводится при температуре воздуха ниже -15°С и скорости ветра более 15 м/с для детей до 4 лет, а для детей 5-7 лет - при температуре воздуха ниже -20 °С и скорости ветра более 15 м/с;
Во время прогулки с детьми необходимо проводить игры и физические упражнения;
Подвижные игры проводят в конце прогулки перед возвращением детей в помещение ДОУ с учетом сезона;
Для предотвращения переутомления, перегрева воспитанников во время игр, труда необходимо чередовать виды деятельности от подвижной к малоподвижной (в зависимости от плана проведения прогулки).
1.16. Требования к оснащению территории детского сада:
Все оборудование на участке (малые игровые формы, физкультурные пособия и др.) должно быть в исправном состоянии: без острых выступов углов, гвоздей, шероховатостей и выступающих болтов;
Горки, лесенки должны быть устойчивы и иметь прочные рейки, перила, отвечать возрасту детей и санитарным требованиям;
Запрещается вбивать гвозди в павильонах, на игровых конструкциях на уровне роста детей;
Запрещается устанавливать кирпичные бордюры острым углом вверх вокруг клумб, огородов;
Ограждения детского сада не должны иметь дыр, проемов во избежание проникновения бродячих собак и самовольного ухода детей;
Ворота детского сада должны быть закрыты на засов, входные двери в здание, двери групповых и других помещений должны быть также закрыты и снабжены запорами на высоте, недоступной детям.
1.17. Требования к использованию инвентаря и игрового оборудования на участке:
Весь инвентарь для труда должен быть исправен;
Детям до 6-7 лет разрешается переносить груз не более 2 кг; лейку, воду в ведрах до 2-2,5 кг и работать не более 10 мин;
Запрещается использовать инвентарь для взрослых (лопаты, метлы и др.);
Размеры оборудования и инвентаря для игр и физкультурных занятий на участках должны соответствовать требованиям СанПиН.
Игрушки должны быть гигиеничны, не поломаны, для разных видов игровой деятельности, позволяющие соразмерять двигательную нагрузку в соответствии с сезоном года и возрастом детей (игрушки двигательные, настольные, строительные и т. д.).
1.18. При организации прогулок, труда в цветнике следует оградить детей от воздействия следующих опасных и вредных факторов, характерных для всех сезонов:
Падение с горок, «шведских стенок» в случаях отсутствия страховки воспитателя;
Травмирование торчащими из земли металлическими или деревянными стойками предметов, невысокими пеньками на площадках для подвижных игр;
Укусы животных (собак, кошек);
Порезы, уколы битым стеклом, сухими ветками, сучками на деревьях, кустарниках, занозы от палок, досок, деревянных игрушек и пр.;
Травмирование ног воспитанников при наличии ямок и выбоин на участке, спрыгивании со стационарного оборудования без страховки воспитателя;
Травмы, ушибы при катании на качелях, каруселях;
Травмы, ушибы во время игр на хозяйственном дворе, возле складов, мусорных контейнеров и пр.;
Самовольный уход воспитанника за пределы детского сада.
1.19. При организации прогулок, труда в цветнике следует оградить детей от воздействия следующих опасных и вредных факторов, характерных для осенне-весеннего периода:
Заражение желудочно-кишечными болезнями при использовании грязного песка в песочницах, грязного выносного материала (в случае нарушения санитарных правил мытья игрушек, перекопки песка в песочницах);
Травмы, ушибы при катании на велосипедах, самокатах, качелях, каруселях;
Травмы, ушибы во время труда на участке; во время игр на мокрой и скользкой площадке;
Намокание детской одежды, обуви;
Переохлаждение или перегревание организма ребенка;
Отравление ядовитыми растениями, плодами, грибами и др.
1.20. При организации прогулок, труда в цветнике следует оградить детей от воздействия следующих опасных и вредных факторов, характерных для зимнего времени года:
Обморожение, переохлаждение или перегревание организма детей;
Травмы, ушибы при катании на ногах с ледяных горок, на санках, во время перемещения в гололедицу по скользким дорожкам, наружным ступенькам, площадкам, не очищенным от снега, льда и не посыпанным песком;
Травмы во время игр на не очищенных от снега, льда площадках;
Травмы от падающих с крыш сосулек, свисающих глыб снега в период оттепели;
Травмы от прикосновения в морозный день к металлическим конструкциям открытыми частями тела (лицом, руками, языком, губами);
Намокание детской одежды и обуви;
Заражение желудочно-кишечными болезнями, заболевание ОРЗ, если ребенок будет брать в рот грязный и холодный снег, сосульки.
1.21. При организации прогулок, труда в цветнике следует оградить детей от воздействия следующих опасных и вредных факторов, характерных для летнего времени года:
Травмирование ног воспитанников при ходьбе босиком, играх на траве, песке (камни, острые предметы и т. д.);
Укусы животных (собак, кошек); насекомых (клещей, представляющих угрозу заражения опасными заболеваниями);
Отравление ядовитыми растениями, плодами, грибами;
Заражение желудочно-кишечными болезнями при использовании грязного песка в песочницах, грязного выносного материала (в случае нарушения санитарных правил мытья игрушек, перекопки песка в песочницах, несоблюдения питьевого режима);
Солнечный и тепловой удары;
Заболевание аллергией в период цветения амброзии и др.
1.22. Педагог, допустивший невыполнение или нарушение инструкции по технике безопасности при проведении разных видов педагогической деятельности с воспитанниками, привлекается к дисциплинарной ответственности и с ним проводится внеплановый инструктаж и проверка знаний по технике безопасности.
2. Требования безопасности перед началом работы в помещениях
2.1. Перед началом работы необходимо включить в помещениях освещение и убедиться в исправной работе светильников.
2.2. Необходимо убедиться в исправности электрооборудования в групповых, спальных и других помещениях: светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммутационные коробки должны быть закрыты крышками, а электророзетки фальшвилками; корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.
2.3. Обязательно проверить правильность расстановки детской мебели в групповой комнате:
4-х местные столы должны быть установлены не более чем в два ряда, 2-х местные столы не боле чем в три ряда;
Расстояние между рядами столов - не менее 0,5 м;
Расстояние первого ряда столов от наружной стены - не менее 1 м.
2.4. Проверить санитарное состояние всех помещений и проветрить их, открыв окна или фрамуги и двери. Проветривание помещения закончить за 30 мин до прихода воспитанников.
2.5. Убедиться в том, что температура воздуха в помещениях соответствует установленным санитарным нормам.
2.6. Убедиться в том, что все картины, стационарное детское оборудование закреплено во избежание его падения и травмирования взрослых и воспитанников (к потолку, стене или полу).
2.7. В обязательном порядке провести предварительную визуальную проверку мест проведения занятий, игр, труда с воспитанниками, мест хранения методического материала и других помещений детского сада, на предмет безопасности.
2.8. Занятие должно проводиться только при соблюдении санитарно-гигиенических норм в проветренном помещении, после влажной уборки (влажность воздуха должна быть 40-45 %). Температура в группах должна быть не ниже +18-20 °С, в музыкальном зале не ниже +16 °С, в спальной не ниже +19 °С, в туалетной не ниже +20 °С.
2.9. Приобретенные игрушки (за исключением мягконабивных) перед внесением в группу моют в течение 15 мин проточной водой при t 37 оС с мылом и затем высушивают на воздухе.
2.10. Проверить списочный состав детей, включив новеньких, соответствие полотенец для рук количеству присутствующих детей;
2.11. Родители и другие лица, которые по их поручению приводят ребенка в детский сад, должны передавать ребенка воспитателю лично в руки.
2.12. Перед проведением занятий и других видов детской деятельности, перед перемещением из одного помещения в другое, напоминать детям правила безопасного поведения.
3. Требования безопасности перед началом прогулки, труда в цветнике
3.1. Необходимо ежедневно перед прогулкой осматривать участки, не допускать наличия травмоопасных для детей предметов: сухостойных деревьев, сломанных кустарников, неструганых досок, гвоздей, битого стекла, торчащих из земли палок, пней, на изгороди - проволок и др. Все ямы на территории детского сада должны быть засыпаны, люки закрыты тяжелыми крышками. Проверять исправность игрушек и надежность крепления физкультурно-игрового оборудования, игрушек. Приводить их в надлежащее состояние в соответствии с санитарными нормами.
3.2. Очистку почвы (от камней, осколков стекла, кусков металла, палок, досок и т. д.) производить только с помощью граблей, метелок, лопаток, совков. Не собирать мусор незащищенными руками во избежание травмы или заражения.
3.3. Ежедневно утром и вечером проверять на территории детского сада наличие посторонних, подозрительных предметов, пакетов, сумок на предмет взрыво- и другой безопасности (воспитателям и всем сотрудникам). В случае обнаружения немедленно сообщить администрации или позвонить в милицию (к предметам не прикасаться).
3.4. Педагогам и помощникам воспитателя в обязательном порядке проводить предварительную визуальную проверку мест проведения занятий, игр, труда и других видов деятельности с воспитанниками на предмет взрыво- и другой безопасности.
3.5. Еженедельно своевременно проводить работы по очистке участка детского сада и прилежащей территории от сорных злаков, трав, растений аллергической направленности (амброзия), с целью профилактики укуса клещами и другими насекомыми;
Уничтожать ядовитые грибы, ягоды и растения;
3.6. Каждый воспитатель и все замещающие его педагоги должны хорошо знать ядовитые грибы, ягоды, травы, растущие на территории детского сада и учить детей узнавать их на картинках, иллюстрациях, разъяснять детям опасность отравления ими.
3.7. Согласовать с медицинской сестрой возможность выхода на прогулку в зависимости от состояния погодных условий, температуры воздуха.
3.8. Воспитатель должен осматривать одежду, обувь воспитанников на предмет соответствия погодным условиям.
3.9. Воспитатель должен напоминать детям правила безопасного поведения при выходе на прогулку и при заходе в помещение ДОУ: не бежать, не толкаться, при спуске и подъеме на 2-й этаж держаться за перила, не нести перед собой большие игрушки и предметы, закрывающие обзор пути и др.
3.12. Дети должны быть всегда обеспечены запасными вещами на случай непогоды, которые для этого заранее приносят родители;
3.13. В жаркие летние дни педагог обязан проверять наличие у воспитанников светлых головных уборов (косынок, панам).
3.14. Педагог должен проверять состояние инвентаря для организации трудовой деятельности на предмет их травмоопасности.
4. Требования безопасности во время проведения разных видов педагогической деятельности в помещениях
4.1. Обеспечить безопасное проведение для жизни и здоровья детей разных видов коррекционно-педагогической деятельности.
4.2. Рассаживать воспитанников за столы в соответствии с ростовыми показателями. Мебель должна быть промаркирована.
4.3. Отводить места воспитанникам:
Со значительным снижением слуха - за первыми, вторыми столами (рядами стульев);
С пониженной остротой зрения - у окон за первыми столами, свет должен падать с левой стороны;
Склонным к частым заболеваниям, острым воспалениям верхних дыхательных путей, ревматическим заболеваниям - подальше от окна.
4.4. Нельзя оставлять детей в помещениях учреждения без присмотра взрослых. Необходимо тщательно следить, чтобы дети не ушли из детского сада.
4.5. При работе с воспитанниками необходимо использовать прочный, исправный демонстрационный и раздаточный учебный материал, соответствующий санитарно-гигиеническим, дидактическим, эстетическим требованиям.
4.6. Не проводить в перерывах между занятиями сквозное проветривание помещений в присутствии воспитанников. Запрещается проветривание путем открывания полностью окон, проветривание проводить только через фрамугу.
4.7. Во время проведения занятий и других видов коррекционно-педагогической деятельности, перемещения из одного помещения детского сада в другое необходимо следить за соблюдением детьми правил безопасного поведения: не толкаться, не перегонять друг друга; при спуске и подъеме между этажами здания детского сада нужно держаться за перила.
Для формирования сознательного и ответственного поведения в рамках образовательной программы с воспитанниками проводить занятия по правилам дорожного движения, пожарной безопасности, электробезопасности, по профилактике бытового травматизма и т. д. Занятия проводятся воспитателями, дефектологами (учителями-логопедами), социальными педагогами и др. педагогами в интересной для детей форме. К работе необходимо активно подключать родителей.
Контроль знаний осуществлять путем опроса воспитанников, проведения итоговых практических занятий, наблюдения за выполнением усвоенных правил безопасного поведения в естественной обстановке.
4.8. В работе использовать только исправные технические средства обучения: магнитофон, телевизор и др. Не оставлять включенным в электросеть приборы и ТСО без присмотра. Не допускать подключения и отключения ТСО детьми. Следить, чтобы воспитанники не дотрагивались к включенным ТСО, электрошнурам, электрогирляндам и др.
4.9. Длительность просмотра диафильмов должна составлять не более 15 мин.
4.10. Для просмотра телепередач использовать телевизор с размером экрана 59-69 см. Телевизор должен быть установлен на высоте 1-1,3 м от пола. Длительность просмотра телепередач должна составлять - 20 мин для детей четырех-пяти лет, до 30 мин для детей шести лет.
4.11. Количество учебных занятий в группах в неделю, с учетом их коррекционной направленности, должно соответствовать требованиям СанПиН.
Во всех группах в середине занятия необходимо проводить физкультминутки длительностью 1,5-2 мин. Перерыв, между занятиями должен быть не менее 10 мин.
В дни каникул и в летний период учебные занятия не проводятся. Прогулки на открытом воздухе необходимо проводить не реже двух раз в день.
4.12. Следует в обязательном порядке соблюдать нормы и правила охраны жизни и здоровья детей во время организации коррекционно-образовательного процесса: соблюдать режим дня, расписание, длительность занятия, физическую и психологическую нагрузку и др.
Несоблюдение гигиенических требований к режиму дня и учебной нагрузке может привести не только к появлению психоэмоциональных срывов, потере мотивации к обучению, но и ранним расстройствам здоровья детей.
4.13. Необходимо исключить ситуации травмирования одним ребенком другого путем рациональной организации детской деятельности. Исключить авторитарный стиль общения с воспитанниками, т. к. постоянный повышенный тон, окрики и принуждения способны нанести гораздо больший вред здоровью детей, чем перегрузки на занятиях.
4.14. Требования к организации питания:
Во время раздачи пищи не допускать игр с детьми около обеденных столов;
Запрещается приносить в групповые комнаты кипяток;
Во время приема пищи необходимо следить за правильным использованием воспитанниками столовых приборов;
Во избежание травм столовая и чайная посуда не должна иметь трещин и сколов;
Запрещается приносить в детский сад продукты питания из дома, для угощения детей.
4.15. Воспитатель имеет право передавать ребёнка:
Родителям (законным представителям) или лицам, достигшим 18-летнего возраста, внесённым в договор между МБОУ и родителями (законными представителями).
Запрещается отдавать детей:
Лицам, не достигшим 18 лет и лицам, не внесённым в договор родителями (законными представителями);
Лицам в нетрезвом состоянии или с неадекватным поведением. В такой ситуации не вступать в острый конфликт с лицом, пришедшим за ребенком, а спокойно убеждать, какая грозит опасность ребенку. В случае необходимости призвать на помощь другого сотрудника, родителей, администрацию или вызвать милицию (действовать по обстоятельствам).
5. Требования безопасности во время прогулки, труда в цветнике
5.1. Не допускается организация прогулки, труда на одном игровом участке (огороде, цветнике) одновременно 2 групп воспитанников.
5.2. Воспитатель обеспечивает наблюдение, контроль за спокойным выходом воспитанников из помещения и спуска с крыльца.
5.3. Запрещается оставлять воспитанников во время прогулок, экскурсии, труда без наблюдения воспитателя.
5.4. Во время прогулки организовать интересные и полезные дела и занятия, что исключит несчастные случаи, будет содействовать психологическому благополучию и полноценному воспитанию каждого ребенка.
5.6. Нельзя пить сырую воду, есть немытые корнеплоды, ягоды, фрукты.
ИНСТРУКЦИЯ
по охране жизни и здоровья детей в здании и на территории учреждения
ТИ – 3.000.
Инструкция вводится в действие с 09.01.2014г.
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ :
Настоящая инструкция направлена на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях и разработана на основании методических рекомендаций по разработке государственных нормативных требований охраны труда утвержденных постановлением Минсоцразвития РФ № 80 от 17.12.2002г. и СанПиН 2.4.1.3049 - 13для дошкольных организаций.
К работе с детьми допускается лицо:
старше 18 лет, имеющее профессиональное образование (для педагогов и специалистов);
прошедшее медосмотр, инструктаж по охране труда, электробезопасности и противопожарной безопасности, о котором должна быть сделана запись в журнале инструктажа с обязательными подписями инструктируемого и инструктирующего, а также курсовое обучение для специалистов дошкольного образования с последующей проверкой знаний. Лицо, не прошедшее инструктаж, обучение или проверку знаний к работе с детьми не допускается;
ознакомлено с Уставом, Коллективным договором, «Правилами внутреннего трудового распорядка», «Должностной инструкцией», «Инструкцией по охране труда на рабочем месте», «Инструкцией по охране жизни и здоровья детей», «Планом эвакуации», «Инструкцией по пожарной безопасности», «Инструкцией по мерам антитеррористической безопасности» и другими локальными актами МБДОУ;
способно оказывать первую доврачебную помощь при получении травм и применять, в случае возгорания, первичные средства пожаротушения;
знающее место хранения первичных средств пожаротушения, расположение главных и запасных выходов и путей эвакуации.
Своевременно сообщать администрации дошкольного учреждения о недостатках и несоответствиях требованиям норм и правил, влияющих на безопасность воспитанников при организации учебно-воспитательной работы.
Лицо, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране жизни и здоровья детей, привлекается к ответственности согласно действующему Уставу МБДОУ и законодательства РФ.
ТРЕБОВАНИЯ К ТЕРРИТОРИИ :
Территория дошкольной организации по периметру ограждается забором и полосой зеленых насаждений. Деревья высаживаются на расстоянии не ближе 15 м, а кустарники не ближе 5 м от здания дошкольного организации. Зеленые насаждения используют для отделения групповых площадок друг от друга и от хозяйственной зоны.
Территория дошкольной организации должна иметь наружное электрическое освещение. Уровень искусственной освещенности участка должен быть не менее 10 лк на уроне земли.
Уровень шума на территории дошкольного учреждения не должен превышать допустимые нормы, установленные для территории жилой застройки.
Покрытие групповых площадок должно быть травяным, утрамбованным грунтом и без пыли. Групповые площадки для детей раннего возраста располагают в непосредственной близости от выходов из помещений этих групп.
Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой площадки устанавливают теневой навес площадью из расчета 1 м 2 на 1 ребенка, который имеет:
деревянные полы на высоте не менее 15 см от земли;
ограждение с трех сторон высотой не менее 1,5 м.
На территории организации выделяют следующие функциональные зоны:
Игровая зона, которая должна быть индивидуальна для каждой группы из расчета 9 м 2 на 1 ребенка дошкольного возраста и 7 м 2 – для раннего возраста.
Хозяйственная зона, которая должна располагаться со стороны входа в производственные помещения и иметь самостоятельный въезд с улицы. В зоне должно быть место для сушки постельных принадлежностей, чистки ковровых изделий и сбора бытового мусора. Твердые бытовые отходы и смет надо убирать в мусоросборники. Очистку мусоросборников производят специализированные организации.
Уборку территории следует проводить ежедневно утром за 1 час до прихода детей. При сухой и жаркой погоде необходимо проводить полив территории.
ТРЕБОВАНИЯ К ПОМЕЩЕНИЯМ :
Изменение планировки помещений не должно ухудшать условия пребывания детей, наносить ущерб их здоровью или учебно-воспитательному процессу.
Групповые ячейки для детей до 3 лет располагают на 1 этаже, для детей до 5 лет допускается на 2 этаже, а для детей до 7 лет допускается на 3 этаже.
Допускается общий вход с общей лестницы для детей, размещенных на 2 этаже, но не более чем на 4 группы, независимо от их расположения.
Маршевые лестницы в учреждении должны иметь высокие перила с прямыми вертикальными, часто поставленными планками.
Для реализации общеобразовательной программы, необходим следующий набор помещений:
групповые ячейки (изолированные помещения, принадлежащие каждой детской группе);
дополнительные помещения для занятий с детьми, предназначенные для поочередного использования всеми или несколькими детскими группами (музыкальный, физкультурный зал, кабинет логопеда, психолога и т.д.);
сопутствующие помещения (медицинского назначения, пищеблок, прачечная);
служебно-бытовые помещения для персонала.
В состав групповой ячейки входят помещения:
раздевальная (для приема детей и хранения верхней одежды),
групповая (для проведения игр, занятий и прием пищи),
спальня,
буфетная (для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья посуды),
туалетная (совмещенная с умывальной).
Стены групповых помещений должны быть гладкими и иметь отделку, допускающую уборку влажным способом и дезинфекцию. Все строительные и отделочные материалы должны быть безвредными для здоровья детей.
Потолки в помещениях с повышенной влажностью воздуха (прачечная, туалеты и др.) окрашивают масляной краской. Для отделки потолков в помещениях с обычным режимом эксплуатации используют меловую или известковую побелки, допускается водоэмульсионная краска.
Полы в помещении должны быть гладкими, нескользкими, плотно пригнанными, без щелей и дефектов. Плинтуса плотно пригнаны к стенам и полу, предусматривающие влажную уборку с применением моющих и дезинфицирующих средств.
Оконные блоки должны быть обеспечены исправными во все сезоны года откидными фрамугами или форточками для осуществления проветривания помещений.
Раздевальное помещение оборудуют шкафами для верхней одежды детей и персонала. Шкафы оборудуются индивидуальными ячейками-полками для головных уборов и крючками для верхней одежды. Каждый индивидуальный шкаф маркируется. В шкафах или дополнительных помещениях предусматривают условия для сушки верхней одежды и обуви.
В групповых помещениях должны быть установлены комнатные термометры (прикреплены на стене, на высоте 0,8÷1,0 м от пола) для контроля температурного режима и аптечка с набором медикаментов для оказания первой помощи.
В групповых помещениях не допускается размещение аквариумов, животных или птиц. В отдельно выделенных местах возможна организация уголков или комнат природы. Полив растений могут осуществлять дети. Корма для животных следует хранить в местах, недоступных для детей.
Стулья должны быть в комплекте со столом одной группы и обязательно промаркированы. Подбор мебели для детей следует проводить с учетом антропометрических показателей указанных в таблице:
| Рост детей, (см) | Группа мебели | Высота стола, (см) | Высота стула, (см) | Маркировка мебели |
| до 85 | 00 | 34 | 18 | Черный треугольник |
| до 100 | 0 | 40 | 22 | Белый квадрат |
| до 115 | 1 | 46 | 26 | Оранжевый круг |
| до 130 | 2 | 52 | 30 | Фиолетовый треугольник |
| до 145 | 3 | 58 | 34 | Желтый квадрат |
Столы устанавливают вблизи светонесущей стены (с учетом обязательного освещения рабочего места для леворуких и праворуких детей) следующим образом:
4-х местные столы - не более чем в 2 ряда с учетом обеспечения боковым освещением максимального количества детей;
2-х местные столы - не более чем в 3 ряда;
расстояние между рядами столов должно быть не менее 0,5 м.
Спальные помещения не допускается использовать не по назначению (в качестве кабинетов для дополнительного образования и пр.). Спальни оборудуют стационарными кроватями.
Все белье маркируют. Постельное белье, кроме наволочек, маркируют у ножного края. Нужно иметь не менее 3-х комплектов постельного белья и полотенец, 2-х комплектов наматрасников из расчета на 1 ребенка.
Помещение буфетной оборудуют 2-х гнездными моечными ваннами с подводкой к ним холодной и горячей воды. На случай отключения горячего водоснабжения установить резервные электрические водонагреватели.
Туалетные помещения делят на умывальную зону и зону санузлов:
В умывальной зоне размещают 4 штуки детских умывальников (1 шт. на 5 чел. для старшей и подготовительной групп) и душевой поддон с доступом к нему с 3-х сторон для проведения закаливающих процедур. Душевой поддон ограждают трансформированным ограждением и оборудуют гибким шлангом с душевой насадкой, расположенным над днищем поддона на высоте 1,6 м.
В санитарной зоне размещают 4 штуки детских унитаза в закрывающихся без запоров кабинках (1 шт. на 5 чел. для старшей и подготовительной групп). Высота ограждения кабинки должна быть 1,2 м (от пола), не доходящая до уровня пола на 15см. Унитазы оборудуют детскими сиденьями или гигиеническими накладками, допускающими влажную обработку моющими и дезинфицирующими средствами.
Для детей раннего возраста оборудуют туалет в одном помещении, где устанавливают три умывальника, шкаф (стеллаж) с ячейками для хранения индивидуальных горшков и слив для их обработки, детскую ванну и хозяйственный шкаф, для хранения дезинфицирующих, моющих средств и уборочного инвентаря. Горшки должны быть промаркированы.
Основные помещения должны иметь естественное и искусственное освещение. Уровень освещения должен соответствовать требованиям к освещению жилых и общественных зданий. Все источники искусственного освещения (преимущественно – люминесцентное освещение) размещают:
в групповых помещениях и раздевалках параллельно длинной стороне помещения и вдоль преимущественного расположения рядов столов;
в спальнях вдоль преимущественного размещения оборудования;
в музыкальном и физкультурном зале может быть любое размещение светильников.
Теплоснабжение здания происходит от тепловых сетей ТЭЦ. В зимний период температура пола в групповых помещениях, расположенных на первых этажах здания, должна быть не менее 22 0 С.
Отопительные приборы, конструкция которых не имеет защитных устройств, следует ограждать съемными решетками из дерева или термостойких материалов, разрешенных к применению.
Электропроводка должна быть изолированной, розетки и прочие электроприборы должны быть исправными и недоступными для детей.
Водоснабжение и канализация должны быть централизованными.
В ДОУ используют игрушки, которые безвредны для здоровья детей и отвечают гигиеническим требованиям к товарам детского ассортимента и могут быть подвергнуты влажной обработке (стирке) и дезинфекции. Мягкие, латексные, ворсовые игрушки для детей дошкольного возраста следует использовать только в качестве дидактических пособий.
Требования по охране жизни и здоровья детей в помещениях здания и на территории МБДОУ:
Прием детей, впервые поступающих в дошкольное учреждение, осуществляется на основании медицинского заключения, выданного в установленном порядке.
Ежедневный утренний прием детей проводит воспитатель, который опрашивает родителей или лицо, у которого есть доверенность от родителей на передачу ребёнка воспитателю о состоянии здоровья ребенка. Медработник осуществляет прием детей в группы раннего возраста и в случаях подозрения на заболевание - в дошкольных группах.
Выявленные больные дети или дети с подозрением на заболевание в учреждение не принимаются. Заболевших в течение дня детей изолируют от здоровых детей (временно размещают в изоляторе) до прихода родителей или направляют в лечебное учреждение.
После заболевания или отсутствия ребенка более 3 дней (за исключением выходных и праздничных дней), его принимают только при наличии справки участкового врача-педиатра с указанием диагноза, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными, рекомендаций по индивидуальному режиму ребенка на первые 10-14 дней.
В период нахождения воспитанников в детском саду воспитатель обязан осуществлять тщательный присмотр за вверенными детьми, не оставлять их без присмотра и соблюдать правильную организацию труда при учебно-воспитательном процессе с детьми.
Аптечку, дезинфицирующие, моющие средства, спички, иглы, булавки и прочие опасные предметы необходимо держать в закрытом шкафу, в недоступном для детей месте.
Помещения ежедневно и неоднократно проветривают в отсутствии детей и заканчивают его за 30 минут до прихода детей с прогулки или занятий. Сквозное проветривание проводят не менее 10 минут через каждые 1,5 часа (с учетом погодных условий).
Режим дня должен соответствовать возрастным особенностям воспитанников и способствовать их гармоничному развитию в соответствии с их здоровьем.
Ежедневная продолжительность прогулки составляет 3- 4 часа. Прогулку организуют 2 раза в день: до обеда и после дневного сна или перед уходом детей домой. Количество и длительность прогулок должно регулироваться в зависимости от погодных условий.
при температуре воздуха ниже минус 15 С и скорости ветра более 15 м/с для детей до 4 лет;
при температуре воздуха ниже минус 20 С и скорости ветра более 15 м/с для детей до7 лет.
Перед выходом на прогулку воспитателю или помощнику воспитателя необходимо проверить состояние участка. На участке не должно быть опасных для детей предметов (ямы засыпаны, колодцы закрыты крышками, мусор убран, песок в песочнице просеян и т.д.). Выявленные недостатки устранить до начала прогулки, а если самостоятельно устранить нельзя, то следует сообщить об этом заведующему МБДОУ или его заместителю по АХР.
Воспитатель и помощник воспитателя контролируют процесс самостоятельного одевания детьми и при необходимости оказывают помощь детям в процессе одевания.
Отправляясь на прогулку, воспитатель обязан точно знать количество детей, которых он берёт с собой.
Во время прогулки все дети должны постоянно находиться в зоне видимости воспитателя. Необходимо организовать тщательное наблюдение за детьми и не допускать их ухода за пределы территории учреждения, получения травм или ушибов. Подвижные игры проводят в конце прогулки перед возвращением детей в группу.
По окончании прогулки воспитатель заводит всех детей в здание учреждения, а младший воспитатель (или лицо вспомогательного персонала) встречает детей у входа в здание, сопровождает к группе и оказывает помощь воспитателю в раздевании детей.
Дневной сон детей дошкольного возраста составляет 2,0 – 2,5 часа. Для детей от 1,5 до 3 лет дневной сон организуют однократно продолжительностью не менее 3 часов. Детей с чутким сном и трудным засыпанием рекомендуется укладывать первыми и поднимать последними.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной - 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность должна составлять не более 25-30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки. Для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет длительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности не должна превышать 10 мин. Допускается осуществлять образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8-10 минут). Допускается осуществлять образовательную деятельность на игровой площадке во время прогулки.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 3 до 4 лет - не более 15 минут, для детей от 4 до 5 лет - не более 20 минут, для детей от 5 до 6 лет - не более 25 минут, а для детей от 6 до 7 лет - не более 30 минут.
Рассаживать детей необходимо с учетом их роста, состояния здоровья, зрения, слуха и в соответствии с маркировкой на мебели.
Во время занятий все дети должны постоянно находиться в зоне видимости воспитателя. Необходимо организовать тщательное наблюдение за детьми и не допускать получения травм или ушибов.
Недопустимо проводить для детей занятия по дополнительному образованию (студии, кружки, секции и т.п.) за счет времени, отведенного на прогулку или дневной сон.
Занятия, требующие повышенной активности и умственного напряжения детей, надо проводить в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). В середине каждого занятия проводить физкультминутки. Перерывы между занятиями должны быть не менее 10 минут.
Для просмотра телепередач необходимо использовать телевизор размером экрана 59÷69 см. Детей рассаживать на расстоянии не ближе 2÷3 м от экрана телевизора. Продолжительность просмотра диафильмов и разных телепередач не должна превышать:
20 минут в младших и средних группах;
30 минут в старших и подготовительных группах.
Общественно полезный труд с детьми старшей и подготовительной групп проводят в форме самообслуживания (сервировка стола, помощь в подготовке к занятию и т.д.), а продолжительность его не должна превышать 20 минут в день.
Физическое воспитание и закаливающие мероприятия следует проводить с учетом состояния здоровья, возрастно-половых возможностей детей и сезона года.
Выдачу готовой пищи можно производить только после снятия пробы и получения разрешения от членов бракеражной комиссии на ее употребление с обязательным занесением разрешения в журнал об оценке блюд. В учреждении составляют примерное меню, рассчитанное на 2 недели, с учетом среднесуточных норм питания.
Допускается использование кипяченой питьевой воды, при условии ее хранения не более 3-х часов.
Ежедневно (не менее 2 раз) во всех помещениях проводят уборку влажным способом, особенно мест скопления пыли (полы у плинтуса, под мебелью, подоконники, радиаторы и пр.), а также часто загрязняющиеся поверхности (сиденья на унитазах; ручки сливных бачков, дверей, шкафов; выключатели; жесткую мебель и пр.), с обязательным применением моющих и чистящих средств.
Столы в групповых помещениях промывают горячей водой с мылом до и после каждого приема пищи специальной ветошью, которую простирывают, просушивают и хранят в сухом виде в специальной промаркированной посуде с крышкой.
Ковры ежедневно пылесосят и чистят влажной щеткой или выколачивают на специальных площадках, а затем чистят влажной щеткой. Раз в год их подвергают сухой химчистке.
Игрушки моют или стирают ежедневно в конце дня, а в группах раннего возраста – 2 раза в день. Кукольная одежда стирается по мере загрязнения и гладится.
Детские горшки моют после каждого использования, а ванны, раковины и унитазы чистят два раза в день ершами или щетками с применением моющих и дезинфицирующих средств.
Дезинфицирующие растворы, моющие средства хранят в местах, не доступных для детей. Емкости с растворами должны плотно закрываться крышками, иметь четкие надписи с указанием названия средства, его концентрации, назначения и даты изготовления.
Один раз в месяц проводят генеральную уборку всех помещений, оборудования и постельных принадлежностей (матрасы, подушки). Один раз в год постельные принадлежности подвергаются химической чистке и обработке в дезинфекционной камере.
На каждого ребенка необходимо иметь три комплекта белья, включая полотенца для лица и ног, и два наматрасника. Постельное белье, кроме наволочек, маркируют у ножного края.
Смену постельного белья, полотенец проводят по мере загрязнения, не реже одного раза в неделю. Грязное белье складывают в клеенчатый, пластиковый или матерчатый (два слоя материи) мешок и относят его в прачечную для стирки.
Чистое белье младшие воспитатели получают у кастелянши в помещении гладильной.
Педагогический персонал обязан регулярно проводить обучение детей правилам безопасности поведения в помещениях (групповое, физкультурный или музыкальный залы и т.д.) здания и на территории учреждения и обращать их внимание:
на правильную осанку ребенка и безопасное поведение за столом во время приема пищи, самостоятельных игр или совместных занятий;
на безопасное использование столовых приборов, ножниц и других режущих приспособлений, используемых во время приема пищи, самостоятельных игр или совместных занятий;
на правила безопасного прохода по коридору вдоль открывающихся дверей или по лестницам;
на безопасное поведение детей во время совместных игр или занятий;
на недопустимость ухода детей без разрешения из группы или с территории учреждения.
При уходе детей из детского сада, воспитатель обязан лично передать ребёнка родителям или другому лицу, которое имеет доверенность от родителей. Дать информацию родителям о состоянии ребенка, манере его поведения в группе среди сверстников, о достигнутых результатах во время проведения занятий и т.д.
Категорически запрещается:
допускать в групповые помещения, посторонних лиц без разрешения администрации;
оставлять детей в группе или на прогулочной площадке, открытым помещение, включенную в электросеть электроприборы и другую технику без присмотра;
проводить ремонтно-наладочные работы в присутствии детей;
организовывать прокат или обмен игр, игрушек и другого инвентаря;
открывать балкон или окна в присутствии детей;
пользоваться посудой со сколами и с трещинами, а также рассаживать детей за не полностью сервированный стол;
разрешать самостоятельное хождение детей по зданию учреждения, это возможно только в сопровождении воспитателя или учебно-вспомогательного персонала;
выдавать посторонним лицам детей без письменного разрешения от их родителей.
Требования безопасности в аварийных или чрезвычайных ситуациях:
При обнаружении задымления или возгорания необходимо действовать согласно плану эвакуации и памятки по мерам пожарной безопасности.
При получении травмы воспитанником учреждения, немедленно оказать первую доврачебную помощь, сообщить об этом администрации и при необходимости вызвать скорую помощь.
В случае самовольного ухода ребёнка за пределы территории учреждения нужно немедленно отправить работника учреждения на его поиски, сообщить об этом администрации учреждения и родителям данного ребенка.
При возникновении противоправных действий со стороны граждан, направленных на дестабилизацию работы учреждения, посягающих на жизнь и здоровье детей необходимо нажать кнопку тревожного сообщения (1 этаж у телефонного аппарата) или позвонить по телефону 02.
В случае террористического акта, обнаружении незнакомых предметов, возникновения аварийной ситуации, которая может привести к аварии или несчастному случаю, принять меры к устранению причин аварии в соответствии с инструкцией по антитеррористической безопасности.
страница 1
дошкольных учреждениях*
Правила охраны жизни и здоровья детей являются обязательными для исполнения детскими дошкольными учреждениями независимо от ведомственной принадлежности.
1. В детских дошкольных учреждениях, расположенных в двухэтажных заданиях, балконы и лестницы должны иметь высокие поручни с прямыми вертикальными, часто расставленными планками.
2. Все окна должны открываться внутрь, закрепляться крючками. Нельзя устанавливать в дверях пружины и блоки.
3. Общие технические осмотры здания детского дошкольного учреждения должны проводиться 2 раза в год (весной и летом). Осматриваются все здание вообще, все конструкции, инженерное оборудование, разные виды украшения здания и все элементы внешнего благоустройства. Необходимо осуществлять систематический контроль за исправностью водопровода, канализации, газопровода, за устойчивостью и исправностью фрамуг, форточек, физкультурного оборудования, мебели. Портреты, картины, огнетушители, шкафы для игрового и строительного материала, вешалки для одежды и полотенец должны быть прикреплены к полу или стенке.
Запрещается вбивать гвозди-вешалки на уровне роста детей в помещении детского сада, дачи, на верандах.
Колышки на вешалках должны быть деревянными. Подставки для цветов в групповых помещениях должны быть устойчивыми.
4. В детских садах с печным отоплением печи должны быть вытоплены не позднее, чем за час до прихода детей.
Печные топки и радиаторы центрального отопления в групповых помещениях, умывальниках и других помещениях детского сада заграждаются деревянными экранами, которые снимаются или открываются для чистки.
5. Каждый сотрудник детского дошкольного учреждения должен знать правила пожарной безопасности, уметь пользоваться огнетушителями и знать план эвакуации детей на случай пожара. При изменении условий (выезд на дачу, переезд в другое помещение и т.д.) план эвакуации детей должен быть пересмотрен и доведен со сведения каждого сотрудника детского сада.
6. В каждом детском саду на видном месте вывешиваются адреса и номера телефонов заведующего детским садом, врачей, скорой помощи, пожарной и других аварийных служб.
7. Ночные, а также младшие группы следует располагать, по возможности, на первом этаже. Расположение этих групп на втором этаже допускается только при наличии удобных лестниц и запасных выходов. Сотрудники детского сада, особенно помощники воспитателей ночных групп, должны быть готовыми оказать первую помощь при неожиданном заболевании ребенка или несчастном случае.
8. Запрещается приносить в групповые помещения кипяток. Подавать пищу из кухни следует только взрослым и в то время, когда в коридорах и на лестнице нет детей. Запрещается мытье столовой и чайной посуды в присутствии детей, а также привлекать детей к раздаче горячих блюд во время дежурства в группе.
9. С целью предупреждения желудочно-кишечных заболеваний и пищевых отравлений заведующий детским садом должен каждый деть контролировать доброкачественность продуктов, выдаваемых на кухню. Обязательна каждодневная проба пищи заведующим, врачом или медицинской сестрой перед выдачей ее детям с отметкой качества в специальном журнале.
Чтобы избежать попадания костей в суп, необходимо мясные и рыбные бульоны процеживать.
Медная и железная посуда обязательно должна быть луженой. Нельзя пользоваться цинковой посудой и эмалированной с отбитой эмалью, столовой или чайной посудой с отбитыми краями.
Хранение и приготовление пищи должно происходить в соответствии с «Санитарными правилами и нормами устройства и содержания детских дошкольный учреждений», утвержденными Главным государственным санитарным врачом Республики Беларусь 25 июля 1995 г., № 14-31-95.
10. Каждый ребенок должен иметь личную расческу, полотенце, салфетку, зубную щетку, платок, постельные вещи.
11. Лекарства, дезинфицирующие средства, спички следует содержать в закрытом шкафу в помещении, недоступном для детей. Электропровод должен быть изолированным, электроприборы -–недоступными для детей.
Иголки, булавки необходимо хранить в недоступном для детей месте. Ножницы для занятий с детьми должны быть с тупыми концами, пользоваться ими дети могут только под руководством и наблюдением воспитателя.
12. Участок детского сада должен быть огражден.
13. Ямы на участках необходимо засыпать, колодцы, ящики для мусора следует содержать закрытыми. На участке не должно быть опасных для детей предметов, неисправного игрового и спортивного оборудования (неструганых досок, гвоздей, обрывов электропровода, битого стекла, посуды). Следует систематически проверять, нет ли на участке сухостойных деревьев. Запрещаются барьеры вокруг клумб с цветами.
14. Уборные летнего типа для детей должны иметь отверстия не более 18-20 см в диаметре, а также крышки с ручками.
Уборные для взрослых должны быть закрыты, помойные ямы плотно забиты досками.
15. Дрова следует хранить в закрытых помещениях. При временном складировании дров во дворе нельзя допускать к ним детей.
16. Физкультурное оборудование на участке (башни, деревянные горки, лестницы и пр.) должно быть надежно закреплено в основании, иметь крепкие рейки и поручни.
Оборудование для занятий гимнастикой и все виды сооружений для игр детей должны соответствовать размерам и чертежам, рекомендованным нормативными документами.
17. Кровля всех зданий на участках детского сада должна своевременно очищаться от снега, ледяшей.
Дорожки, наружные лестницы (подъемы) и детские площадки на участке необходимо очищать от снега и льда и посыпать песком. Нельзя разрешать детям скользить на ногах с ледяных горок.
18. Должен быть организован тщательный надзор за тем, чтобы дети не выходили за территорию участка детского сада. В случае исчезновения ребенка с территории участка необходимо безотлагательно организовать его поиск, а также сообщить в ближайшее отделение милиции и родителям.
Внешняя дверь детского сада должна быть оборудована звонком, иметь замок на высоте, недоступной ребенку, постоянно закрываться.
19. Родители и другие лица, которые по их поручению приводят ребенка в детский сад, должны передать ребенка воспитателю или тому сотруднику детского сада, который принимает детей в этот день. Забирать ребенка из детского сада должны родители или лица, которых хорошо знает воспитатель.
Запрещается отдавать детей подросткам, которым не исполнилось 12 лет.
20. Отправляясь на экскурсию или прогулку на улицу, воспитатель должен обязательно довести это до сведения руководителя дошкольного учреждения, точно знать количество детей, которых он берет с собой. Если в детском саду по какой-нибудь причине остаются некоторые дети из группы, то они должны находиться под наблюдением определенного работника.
21. В случае прогулки группы за территорию детского учреждения совместно с воспитателем необходимо направить кого-либо из персонала. В этом случае один из взрослых идет впереди колонны, другой – сзади.
22. При переходе с детьми через улицу необходимо соблюдать осторожность и строго выполнять правила дорожного движения.
В больших городах следует избегать прогулок по улицам с насыщенным движением. Место для прогулок должно предварительно осматриваться воспитателем или заведующим.
23. Нельзя допускать прогулок детей по трамвайным или железнодорожным путям, а также игры детей вблизи путей. Если детский сад расположен на улице, по которой проходят трамваи или железнодорожные пути, вход в детский сад следует делать с противоположной стороны.
24. Экскурсии на водоем могут проводиться только после предварительного посещения места экскурсии воспитателем, выбора удобного берега и при наличии небольшой группы детей на одного взрослого (12-15 детей). Ловля сачками водных обитателей разрешена только под надзором воспитателя.
25. Купание детей разрешается только в проверенных местах. При купании группы из 15-20 детей должно быть не менее двух взрослых. Запрещается катание детей на лодках. На месте купания необходимо иметь спасательные средства, спасательные круги, жилеты, шест.
26. Обучение детей плаванию в закрытых и открытых бассейнах должен обязательно проводить специалист в присутствии медицинской сестры и воспитателя.
27. В жаркую погоду, чтобы избежать перегрева, дети должны носить головные уборы. Солнечные ванны принимаются только по назначению и под наблюдением врача.
28. Необходимо постоянно следить за температурным режимом, влажностью воздуха, естественным и искусственным освещением детских помещений.
29. Чтобы избежать заноса инфекции, запрещается передача из одного детского сада в другой во временное пользование праздничных костюмов и других атрибутов.
30. Запрещается допускать на территорию детского сада, особенно в помещение, незнакомых лиц без предъявления ими документа, который подтверждает его личность и его право на посещение детского сада.
31. В целях предупреждения случаев отравления ядовитыми растениями и грибами необходимо:
следить за тем, чтобы дети без разрешения воспитателя не употребляли в пищу никаких растений;
провести инструктаж всего педагогического и обслуживающего персонала детского дошкольного учреждения о ядовитых растениях, ягодах и грибах, которые растут в данной местности (области, крае) и могут вызвать при их употреблении тяжелые заболевания;
не допускать воспитателей, которые не прошли инструктаж, к сопровождению детей на прогулку;
сортировку собранных ягод, предназначенных для употребления в пищу детей, поручать только тем лицам, которые хорошо знают разные виды ягод;
запретить употребление грибов в пищу для детей.
32. В детском саду необходимо строго соблюдать «Санитарные правила и нормы устройства и содержания детских дошкольных учреждений», утвержденные Главным государственным санитарным врачом Республики Беларусь 25 июля 1995 г., № 14-31-95.
33. Заведующий детским дошкольным учреждением несет личную ответственность за организацию работы и создание условий по охране жизни и здоровья детей.
34. Старший воспитатель является ответственным за организацию работы по созданию здоровых и безопасных условий при проведении воспитательно-образовательного процесса с детьми.
35. Воспитатель детского дошкольного учреждения несет персональную ответственность за жизнь и здоровье детей во время проведения учебных занятий, режимных моментов, трудовой и игровой деятельности, а другие сотрудники (руководители физического и музыкального воспитания, руководители кружков, студий и др.) – во время их работы с детьми.
Похожая информация.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад «Дружба» Качканарского городского округа ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ (И ОЖ и ЗД № 5) 16. Следует постоянно следить за температурным режимом, влажностью воздуха, исправностью сантехнического оборудования, естественным и искусственным освещением детских помещений; своевременно ставить в известность заведующего хозяйством об отклонении от нормы. 17. В Учреждении лестницы должны иметь высокие перила с прямыми вертикальными, часто расставленными планками. 18. Двери в подвальные помещения должны быть постоянно закрыты. 19. Электропроводка должна быть изолированной, в групповых комнатах запрещается использование электроприборов. 20. В групповом помещении обязательно наличие аптечки на недоступной для воспитанников высоте. К аптечке должен быть представлен перечень необходимых медикаментов. I. Требования к оборудованию и инвентарю 1. Оборудование, пособия устанавливаются с учетом полной безопасности, устойчивости. 2. Стулья и столы должны быть одной группы мебели и промаркированы. Запрещается использование оборудования и мебели, предназначенных для взрослого. 3. Пособия, игрушки, инвентарь, предлагаемые для самостоятельной деятельности воспитанников, размещаются на высоте уровня груди. 4. Портреты, картины, огнетушители, шкафы, вешалки для одежды и полотенец должны прочно прикрепляться к полу или стене. 5. Отбираемый для детских поделок – природный и неоформленный материал должен быть безопасным: не брать очень острых сучков, режущей травы, ядовитых ягод, грибов, растений, твердой проволоки, битого стекла, спичек с неудаленной серной головкой и т.п. Все острые и колющие предметы, инструменты хранятся в недоступных для воспитанника местах. 6. Все оборудование, инструменты, пособия, игрушки должны быть аккуратно и удобно расположены, размещены и находиться в исправном и безопасном состоянии, не давать воспитанникам в пользование сломанные игрушки, стеклянные и мелкие предметы. 7. Размещение аквариумов, животных, птиц в групповых помещениях не допускается. 8. Не рекомендуется размещать цветы в горшках на подоконниках в групповых и спальных помещениях. 9. Ножницы для занятий должны быть с тупыми концами, пользоваться ими воспитанники должны с разрешения и под наблюдением воспитателя. 10. Одежда, обувь воспитанников должна быть безопасной для их здоровья и жизни. Воспитатель обязан своевременно проводить консультации для родителей об одежде и обуви (в соответствии со временем года и по показаниям) – фронтально, индивидуально. 11. Швейные иглы хранятся в специальных шкатулках, игольницах, всегда с нитками; их количество систематически проверяется воспитателем. II. Общие требования к организации жизнедеятельности 1. В Учреждении организован пропускной режим. Обеспечивается доступ родителей (законных представителей) на территорию и в помещения Учреждения во время утреннего приёма детей и во время ухода воспитанников вечером. В остальное время ворота для хозяйственных нужд, калитки (кроме одной), входные двери закрыты. Центральный вход снабжён электрическим звонком. 2. Запрещается пускать на территорию Учреждения, особенно в здание, неизвестных лиц без предъявления ими документа, удостоверяющего личность посетителя, и его право на посещение Учреждения. При встрече в помещении Учреждения с неизвестным лицом спросить его о цели посещения Учреждения и проводить его до администрации. 3. Любая деятельность воспитанников должна осуществляться под контролем и наблюдением взрослых. 4. Воспитатели, логопеды, инструкторы по физической культуре, музыкальные руководители, педагоги-психологи несут персональную ответственность за жизнь и здоровье воспитанников во время организации ими педагогического процесса, коррекционной работы. 5. Осуществляя влажную уборку, не допускать излишней влажности пола во избежание травм и несчастных случаев. 6. При проведении физкультурных занятий инструктором по физической культуре воспитатель осуществляет страховку и оказывает помощь при выполнении воспитанниками упражнений. 7. Лекарства, дезинфицирующие средства, спички, иглы, булавки, скрепки, кнопки хранить в недоступном для воспитанников месте (в закрытом шкафу). 8. Категорически запрещается оставлять воспитанников в группе и во время прогулки, сна без наблюдения воспитателя. 9. В случае самовольного ухода воспитанника воспитатель немедленно сообщает об этом заместителю заведующего по ВМР, заведующему Учреждения, дежурному администратору который организует его розыск работниками детского сада. Заместитель заведующего по ВМР, заведующий Учреждения, дежурный администратор Учреждения сообщает об этом в Управление образованием, в полицию и родителям. 10. Заведующий Учреждения организует служебное расследование по выявлению причин самовольного ухода воспитанников из детского сада, целесообразность и правильность действий работников по их розыску. 11. Сквозное проветривание помещений проводить в отсутствие воспитанников и работников. 12. При работе с воспитанниками в одежде воспитателя (в т.ч. карманах) не должно быть иголок, булавок, гвоздей и др. острых предметов. 13. Воспитатель и другие педагогические работники обязаны о всяком несчастном случае с воспитанниками немедленно сообщить заместителю заведующего по ВМР, заведующий Учреждения. За скрытые случаи ушиба, травмы, побега и т.д. педагогические работники несут личную ответственность. III. Требования безопасности при организации трудовой деятельности 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. При организации трудовой деятельности воспитатель обязан провести беседу о правилах безопасности. При выполнении поручений связанных с обязанностями дежурных по столовой, запрещается воспитанникам посещать пищеблок. Категорически запрещается привлекать воспитанников к труду, представляющему опасность инфицирования (уборка санузлов, сбор общего грязного белья, бытовых отходов и пр.). Во время работы с инструментами число воспитанников, работающих одновременно, не должно превышать 4-5 человек. До начала работы и на всем ее протяжении воспитатель следит за тем, чтобы между работающими воспитанниками сохранялось расстояние не менее 1 метра. При организации трудовой деятельности, требующей значительной затраты сил (перекопка земли, перенос песка, полив огорода и цветника, расчистка участка зимой и т.д.), воспитатель должен внимательно следить за состоянием воспитанников, не допуская их переутомления, перегрева и охлаждения. В случае появления у воспитанника учащенного дыхания, покраснения кожи лица, выступания пота и других внешних признаков утомления, воспитатель предлагает ему отдохнуть, затем переключает на спокойную деятельность. Продолжительность трудового процесса необходимо четко регламентировать особенно при выполнении однообразной, монотонной работы (прополка, сбор ягод, протирание стульев, различные виды ручного труда). Время, отводимое на нее, не должно превышать 30 минут, при этом через каждые 7-10 минут необходимо производить смену деятельности воспитанников и устраивать перерывы. В жаркие солнечные дни труд воспитанников в огороде и цветнике организуется в утренние часы, до завтрака и в часы вечерней прогулки. Воспитатель осуществляет постоянный контроль за сохранением правильной позы и осанки воспитанников в процессе работы. Воспитатель приучает воспитанников работать сосредоточенно, не отвлекаясь и не размахивая инструментами. Все колющие и режущие инструменты воспитатель выдает и принимает от воспитанников строго по счету. Воспитатель формирует у воспитанников правила поведения в процессе трудовой деятельности. IV. Требования безопасности при проведении экскурсий и целевых прогулок, при организованном выходе воспитанников за пределы территории Учреждения (спортивные мероприятия, в детскую поликлинику и пр.) 1. Заведующий Учреждения издает приказ о Выходе воспитанников за пределы территории Учреждения. Ответственный за Выход обязан пройти инструктаж по безопасному передвижению обучающихся за пределами территории Учреждения у заведующего Учреждения или заместителя заведующего по ВМР, с обязательной росписью в «Журнале регистрации инструктажей по охране труда, по охране жизни и здоровья детей». 3. Экскурсии должны быть тщательно подготовлены воспитателем с учетом возрастных особенностей и физических возможностей воспитанников. 4. Накануне экскурсии воспитатель уточняет предварительно намеченный маршрут, посещает запланированный объект и принимает необходимые меры к обеспечению безопасности воспитанников, особенно при наблюдении за работой различных механизмов, техники и транспорта. 5. Воспитатель проводит беседу с воспитанниками о правилах поведения во время передвижения по улицам города и во время экскурсии. 6. Перед выходом на прогулку воспитатель обязан сделать отметку в «Журнале учета выхода воспитанников за пределы территории детского сада» по форме: дата, группа, сколько воспитанников идет на прогулку (количество детей), воспитатель (Ф.И.О. сопровождающего), место экскурсии или целевой прогулки (направление), время выхода и возвращения воспитанников, роспись. 7. Для перехода воспитанников через проезжие части дорог необходимо взять с собой четыре красных флажка, переходить через дорогу только шагом, избегать прогулок и переходов улиц с большим движением автотранспорта. 8. При выходе за пределы Учреждения с воспитанниками вместе с воспитателем должен быть еще один человек из Учреждения (один взрослый идет впереди колонны, другой сзади). 9. Те воспитанники, которые остаются по какой-либо причине в Учреждении, по указанию заместителя заведующего по ВМР на это время должны находиться под присмотром определенного работника. 10. Не разрешается прогулка с воспитанниками вблизи железнодорожных линий. 11. Экскурсии на водоем, купание воспитанников и катание их на лодке запрещается. 12. Для безопасности проведения спортивных мероприятий за пределами Учреждения необходимо: - получить разрешение на участие воспитанников от их родителей (если родители сами не присутствуют на нём), - получить допуск-разрешение от врача, - провести беседу с воспитанниками о поведении и правилах перехода дороги, - определить сопровождающих из числа работников Учреждения и провести с ними «Инструктаж об охране жизни и здоровья обучающихся». 13. Перевозка воспитанников в транспорте общего пользования запрещается. 14. Перед началом, во время и в конце прогулки ответственный педагог должен проверить количественный состав детей. 15. Воспитателю запрещается: - оставлять детей без наблюдения; - самостоятельно изменять маршрут, не поставив в известность администрацию Учреждения; - разводить костры на месте проведения целевой прогулки. 17. Воспитанникам запрещается: - лазать по ограждениям, перилам, деревьям, заборам; - трогать руками животных, колючие растения, пробовать на вкус растения, грибы, плоды во избежание отравлений и желудочно-кишечных заболеваний; - пить сырую воду, воду из водоемов, есть немытые корнеплоды, ягоды, фрукты; - ломать ветки деревьев, уничтожать насекомых и птиц; - поднимать свертки, пакеты и подозрительные предметы; - приближаться к поврежденным электропроводам; - входить в контакт с посторонними незнакомыми лицами. 18. В случаях самовольного ухода воспитанника с прогулки воспитатель должен немедленно поставить в известность администрацию Учреждения, родителей (законных представителей), сообщить в полицию. Немедленно организовать поиск воспитанника, назвать его приметы: внешний вид, возраст, описать одежду. 2. V. Требования безопасности во время утреннего приёма и вечернего отрезка времени 1. Воспитатель принимает воспитанника лично от родителей (законных представителей); в группах раннего возраста под роспись в специальном журнале. 2. Обращает внимание на настроение и состояние здоровья воспитанника; по показаниям измеряет температуру. Беседует с родителями (законными представителями) о самочувствии ребенка. 3. Запрещает воспитанникам приносить в группу игрушки, опасные для здоровья, а также режущие, колющие предметы, медикаменты, спички и другие предметы, представляющие угрозу для жизни и здоровья воспитанников. 4. До завтрака воспитатель отмечет табель учета посещаемости воспитанников, четко знает количество принятых и присутствующих воспитанников. 5. Воспитатель лично договаривается с родителями (законными представителями), кто будет уводить ребенка из детского сада. Если родители (законные представители) поручают взять ребенка другим лицам (родственникам, друзьям и т.п.), они должны известить воспитателей об этом заранее, написав заявление. 6. Если за воспитанником, по какой-либо причине не пришли родители (законные представители), то воспитатель сообщает об этом и о точном местонахождении воспитанника заместителю заведующего по ВМР по телефону. 7. Запрещается отдавать воспитанников родителям (законным представителям), пришедшим в нетрезвом виде, несовершеннолетним братьям и сестрам, отпускать одних детей по просьбе родителей, отдавать незнакомым лицам. 8. Категорически запрещается передавать воспитанников своей группы другому воспитателю или младшему воспитателю без разрешения заведующего Учреждения, заместителя заведующего по ВМР. VIII. Требования безопасности к организации прогулок 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Во время сбора воспитанников на прогулку воспитатель не должен допускать перегрева воспитанников – для этого с первой подгруппой воспитатель выходит на улицу, вторую подгруппу сопровождает младший воспитатель и передает их лично воспитателю на участке. Перед выходом на прогулку, воспитатель обязан проверить безопасность территории участка, веранды. В летнее время прогулочная веранда подметается ежедневно. Для организации игр детей с песком песок необходимо увлажнять и перекапывать. Нельзя разрешать воспитанникам кататься на ногах с ледяных горок, подниматься на горку по скату. Все постройки из снега и льда должны быть безопасными для жизни воспитанников. Ледяные горки с бортиками и ступеньками, по высоте должны соответствовать возрасту воспитанников. В коррекционных по зрению группах запрещаются ледяные дорожки. Воспитатели обязаны проверить, как одеты воспитанники для прогулки, все ли необходимое из одежды, обуви надели. Мокрую одежду (осенне-зимний, весенний период) после прогулки необходимо просушить. В случае если в группе отсутствуют условия для сушки одежды, иметь каждому воспитаннику запасной комплект сухой одежды. В жаркое время года во избежание перегрева воспитанники должны быть в светлых легких головных уборах. Солнечные, воздушные ванны применять только по назначению медицинского работника и под наблюдением воспитателя. Необходимо следить за тем, чтобы воспитанники не ели никаких растений (ягод, грибов, травы). Воспитатель при выходе на прогулку и возвращении с прогулки обязан пересчитать воспитанников и сверить их со списком. В летнее время с целью предотвращения укусов воспитанников клещами прогулки в лес запрещены. IX. Требования безопасности во избежание распространения инфекционных заболеваний (ОКИ, ОРЗ, ОРВИ, ВИЧ-инфекции и пр.) 1. Персонал Учреждения должен соблюдать правила личной гигиены: приходить на работу в чистой одежде и обуви; оставлять верхнюю одежду, головные уборы и личные вещи в индивидуальном шкафу для одежды; коротко стричь ногти. 2. Запрещается присутствие в Учреждении детей сотрудников. 3. Воспитатели и младшие воспитатели должны в течение всего дня внимательно следить за самочувствием воспитанников и в случае недомогания ребенка своевременно сообщать медицинским работникам. 4. Запрещается передача из одного Учреждения в другое во временное пользование праздничных костюмов и других атрибутов. 5. Каждый воспитанник должен иметь индивидуальные предметы личной гигиены (расческу, полотенце, салфетки и пр.). 6. По медицинским показаниям воспитатель или медицинская сестра извещают родителей (законных представителей) о заболевании воспитанника по телефону; если такового нет, то по указанию заместителя заведующей по ВМР, медсестры, младший воспитатель или другой работник Учреждения должен сходить по домашнему адресу. Отводить самого воспитанника домой работникам Учреждения запрещается. 7. В летнее время с целью предотвращения укусов воспитанников клещами прогулки в лес запрещены. 8. В рамках Производственного контроля в Учреждении организуется гигиеническое обучение работников с последующим проведением зачёта по графику. 9. Каждый работник Учреждения должен иметь личную медицинскую книжку, куда вносят результаты медицинских обследований и лабораторных исследований, сведения о прививках, перенесённых инфекционных заболеваниях, сведения о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации. 10. Работники Учреждения должны быть привиты в соответствии с национальным календарём профилактических прививок. 11. Ежедневно перед началом работы медицинским работником проводится опрос всех работников на отсутствие каких-либо симптомов ОКИ и ОРВИ в организме. Результаты осмотра ежедневно перед началом рабочей смены заносятся в «Журнал здоровья» под роспись. 12. Для предупреждения заболеваний не забывать, что работники Учреждения относятся к группе риска, соблюдать правила личной гигиены и санэпидрежима. 13. Не допускают или немедленно отстраняют от работы больных работников или при подозрении на инфекционное заболевания. Не допускаются к работе работники, связанные раздачей пищи, имеющие на руках нагноения, порезы, ожоги. 14. У младшего воспитателя дополнительно должны быть фартук и косынка для раздачи пищи, фартук для мытья посуды и специальный (тёмный) халат для уборки помещений. У воспитателя должны быть фартук и косынка для кормления воспитанников. 15. Перед входом в туалетную комнату следует снимать халат и после выхода тщательно мыть руки с мылом. 16. Работникам не допустимо пользоваться детским туалетом. 17. ВИЧ – вирус иммунодефицита человека, который поражает клетки иммунной (защитной) системы организма человека и вызывает заболевание, которое называют ВИЧ-инфекцией 18. ВИЧ передается только через определённые биологические жидкости организма: кровь, сперму, вагинальный секрет, грудное молоко. ВИЧ передаётся тремя путями: - половым – при незащищённых проникающих сексуальных контактах, - через кровь: при переливании инфицированной крови и её компонентов (нестерильные иглы, шприцы и другие медицинские инструменты; при пересадке органов и тканей), - от матери к ребёнку во время беременности, родов или кормления грудью. Нельзя заразиться при поцелуях, объятиях, рукопожатиях, пользовании общей посудой, общим бассейном, туалетом, постельным бельём, полотенцем и укусах насекомых. 19. Чтобы защититься от вируса необходимо исключить попадание в организм крови, спермы, вагинального секрета другого человека. Это значит: - отказаться от рискованного сексуального поведения до брака, - сохранять взаимную верность в супружестве, - избегать случайных сексуальных контактов, - использовать только стерильные или одноразовые инструменты (инъекции, татуировки, маникюр и т.д.), - использовать барьерные средства защиты (презервативы) при каждом сексуальном контакте. 20. При обработке ран, ссадин использовать перчатки. X. Требования безопасности к организации питания 1. Ежедневно перед началом работы проводится осмотр работников, связанных с приготовлением и раздачей пищи. Результаты осмотра заносятся в журнал здоровья. 2. Обязательна ежедневная проба пищи членами бракеражной комиссии в соответствии с Положением о бракеражной комиссии перед раздачей её детям, с отметкой результатов в бракеражном журнале. 3. Нельзя пользоваться цинковой посудой и эмалированной с осыпающейся эмалью, столовой и чайной посудой с отбитыми краями. 4. Запрещается приносить в групповые комнаты кипяток. Подавать пищу из кухни нужно в то время, когда в коридорах и на лестницах нет воспитанников и при наличии крышек на кастрюлях и других емкостях. 5. Во всех группах необходимо соблюдение питьевого режима. Допускается использование кипяченой питьевой воды, при условии ее хранения не более трех часов. 6. Регламент проведения мероприятий, посвященных дню рождения ребенка, а также перечень недопустимых угощений обсуждается с родителями (законными представителями) воспитанников, заранее. XI. Требования безопасности при приёме в детский сад вновь поступивших детей 1. Воспитатель должен ознакомиться с историей развития воспитанника, беседуя с родителями (законными представителями), при организации педагогического процесса знать и учитывать состояние его здоровья, особенности развития. 2. Воспитатель обязан записать в специальной тетради сведения о родителях (законных представителях) по форме: дата рождения, фамилия, имя, отчество родителей, место работы, рабочий телефон, домашний адрес, домашний телефон; своевременно вносить изменения. Следует также записать телефоны ближайших родственников. XII. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Требования безопасности организации сна воспитанников Перед засыпанием создается спокойная обстановка, у ребенка – спокойное состояние. Перед сном прополоскать рот, чтобы у ребенка во рту ничего не было. Помещение должно быть хорошо проветренным, не должно быть ярко освещено. Необходимо обеспечить постоянное поступление свежего воздуха. Во время засыпания воспитанников не допускать шума, громкой музыки и разговоров. Сон воспитанников организуется под постоянным наблюдением взрослых. Инструкция разработана заместителем заведующего по ВМР МДОУ «ЦРР – детский сад «Дружба» Фаисхановой Л.И.
